Feliz día niñas!

Se dice que El hombre domina al mundo,
Más sucumbe ante la mujer,
Vuestra voluntad caprichosa,

Somete al hombre más altivo,

Tornando su voluntad reverente.

Si los artistas las llaman musas, cabe preguntar:

¿Existiría acaso la Venus de milo?

Y la Gioconda, ¿tendría su valor si fuera hombre?

¿Qué mérito tiene el artista cuando de vosotras depende?

¿Se equivocó miguel ángel al hacer el David?

Es vuestra figura origen de la concupiscencia misma.

Es vuestra mirada lo que sustenta al hombre.

Es vuestra palabra ley aunque de la forma tácita.

Las acusan del castigo y la expulsión del paraíso,

Responsables sois de las pugnas más cruentas,

Ved lo que hizo de troya aquella helena,

Contad los hombres que dieron su vida por cleopatra

Y si tanta importancia os confiere la naturaleza,

El arte, La historia y el mismo Dios.

Porque no dedicarles unas pobres palabras como estas en su día.

Alexander Durán Osorio

Temas de de ondas para la prueba de periodo

como se acordó, les cedo la clase de mañana para la celebracion del cumpleaños de david. los temas que deben estudiar para la prueba de periodo que correspondian a la clase, son los que les dejo en estos links.
cualquier duda con mucho gusto.

http://es.scribd.com/doc/84212694/Velocidad-de-una-onda-en-funcion-de-la-longitud-de-onda-el-periodo-y-la-frecuencia

http://es.scribd.com/doc/84212855/Velocidad-de-Una-Onda-Viajera-en-Una-Cuerda

SOBRE LOS TALLERES

JOVENES DE NOVENO, DECIMO Y ONCE. LES RECUERDO A QUIENES NO SE ENTERARON QUE LOS TALLERES NO SON OBLIGATORIOS, ES DECIR QUE QUIEN LOS HAGA TENDRÁ UNA NOTA POR TALLER EN LA CASILLA DE PRACTICAS QUE ES DONDE MAS LO NECESITAN PARA QUE LES AYUDE A SUBIR LA NOTA DEL QUIZ.

Y QUIEN NO HAGA LOS TALLERES NO TENDRÁ NOTA, SOLO SE LE PROMEDIARÁ CON LA NOTA DEL QUIZ.

LA INTENCION DE LOS TALLERES ERA QUE LES FUERAN UTILES PARA ESTUDIAR PARA LA PRUEBA DE PERIODO, ADEMÁS DE AYUDARLES A QUIENES PERDIERON EL QUIZ.

Pero vengo, Mario Benedetti

Para los que les interese la poesía, les dejo una de las joyas del excelente poeta uruguayo Mario Benedetti

No lo creo todavía
estás llegando a mi lado
y la noche es un puñado
de estrellas y de alegría

palpo gusto escucho y veo
tu rostro tu paso largo
tus manos y sin embargo
todavía no lo creo

tu regreso tiene tanto
que ver contigo y conmigo
que por cábala lo digo
y por las dudas lo canto

nadie nunca te reemplaza
y las cosas más triviales
se vuelven fundamentales
porque estás llegando a casa

sin embargo todavía
dudo de esta buena suerte
porque el cielo de tenerte
me parece fantasía

pero venís y es seguro
y venís con tu mirada
y por eso tu llegada
hace mágico el futuro

y aunque no siempre he entendido
mis culpas y mis fracasos
en cambio sé que en tus brazos
el mundo tiene sentido

y si beso la osadía
y el misterio de tus labios
no habrá dudas ni resabios
te querré más
todavía.

notación sigma

Jóvenes, les dejo un par de videos donde pueden repasar la notacion sigma y las propiedades de la sumatoria

IMPORTANTE

jovenes, por favor lleven los talleres de geometria, y fisica a las clases de esta semana, sera fundamental resolverles las preguntas que tengan en clase para la prueba de periodo, puesto que de todo lo que hay en los talleres se les preguntará

Magnitudes vectoriales y escalares

jóvenes para que les quede claro uno de los temas que les puse de consulta, aquí esta explicada la diferencia entre magnitudes vectoriales y magnitudes escalares, estudien bien esto para la prueba de periodo

Las magnitudes son atributos con los que medimos determinadas propiedades físicas, por ejemplo una temperatura, una longitud, una fuerza, la corriente eléctrica, etc. Encontramos dos tipos de magnitudes, las escalares y las vectoriales. 

Magnitudes escalares

Las magnitudes escalares tienen únicamente como variable a un número que representa una determinada cantidad. Por ejemplo la masa de un cuerpo, que se mide en Kilogramos.

Magnitudes vectoriales

En muchos casos las magnitudes escalares no dan información completa sobre una propiedad física. Por ejemplo una fuerza de determinado valor puede estar aplicada sobre un cuerpo en diferentes sentidos y direcciones. Tenemos entonces las magnitudes vectoriales que, como su nombre lo indica, se representan mediante vectores, es decir que además de un módulo (o valor absoluto) tienen una dirección y un sentido. Ejemplos de magnitudes vectoriales son la velocidad y la fuerza.



Según el modelo físico con el que estemos trabajando utilizamos vectores con diferente número de componentes. Los más comunes son los de una, dos y tres coordenadas que permiten indicar puntos en la recta, en el plano y en el espacio respectivamente.

En el apartado de matemática puedes consultar las operaciones con vectores más utilizadas (suma, resta, producto escalar, producto vectorial, etc).